（图/杨晴 文/谢璐）为优化我院师资队伍建设，更好地发挥骨干教师的示范引领和辐射带动作用，进一步提升青年教师的教学实践能力，学前教育教研室于10月28日下午2点进行了“感悟教学真谛，掌握教学规律”的专题讲座。本次讲座由学前教育教研室刘黎明教授主讲，吸引了众多教师的积极参与。

刘黎明教授结合自己从教三十多年的丰富经验和深刻感悟，以教育的本质问题为切入点，详细阐述了教学的真谛和教师的成长路径。在讲座中，刘黎明教授还特别强调了教学过程中应处理好的几个关系，包括直接经验与间接经验的关系、发展智力与思想品德培养的关系、面向全体与因材施教的关系以及接受学习与探究学习的关系。她结合生活实际，阐释了教师教学的科学理念，包括坚持启发式教学、因材施教、倡导课堂问题式思维以及区分“对的”教学与“好的”教学的不同评价标准。

刘黎明教授用通俗幽默的语言，将看似复杂的教学真谛娓娓道来，使广大青年教师进一步深刻理解了什么是教学、教学过程的实质是什么，更为今后如何开展教学以及自身如何得到更好的发展提供了新思路。她鼓励青年教师要不断学习、反思和实践，努力提升自身的教学技能和专业水平。

此次讲座不仅为学前教研室的青年教师们提供了更好的视角来组织开展课堂教学活动，还提高了青年教师进行教学实践的积极性、创造性。同时，也进一步推动了教研室教研工作的深入开展，为提升我院整体教学质量奠定了坚实的基础。