（图文/王婷）为深化教学模式创新，将先进教学理念转化为课堂实操动能，11月12日，学前教育教研室成功举办“ISW教学技能培训分享会”。全体教师齐聚一堂，以经验共享、实操研讨为核心，解锁学前教育课程教学新路径，为专业人才培养注入新活力。

分享会由教研室主任孙小会主持。她开篇点明，ISW（教学技能工作坊）作为国际成熟的教师培训项目，其“学生中心、产出导向”的核心理念与学前教育专业“实践型、应用型”的育人目标高度契合。孙主任详细介绍了ISW培训的起源背景与核心价值，强调本次分享会旨在推动教学技能与学前教育课程深度融合，破解课堂教学中互动不足、目标模糊等痛点，助力教师提升教学设计与实施能力。

随后，王婷老师结合自身ISW培训经历与教学实践，带来紧扣教学需求、满载实践经验的分享。她系统解读了ISW培训的核心框架，重点阐释了BOPPPS教学模组的六大环节——导入、前测、目标、参与式学习、后测、总结的内在逻辑与实践意义。为让抽象理论具象化，王老师以《声乐与儿歌表演Ⅰ》课程为例，通过具体教学案例拆解BOPPPS模组的应用方法：以趣味儿歌视频导入激发兴趣，用随堂小测摸清学生基础，将“掌握发声器官认知、提升儿歌表演能力”细化为可量化目标，设计“情境模拟教学”“分组创编展示”等参与式活动，搭配“开火车问答”后测形式，最后梳理核心知识点形成闭环教学。

交流研讨环节气氛热烈，教师们围绕“BOPPPS模组在学前教育不同课程中的适配性”“如何针对幼儿教育场景优化互动设计”等议题积极发言。大家结合自身教学中的难点痛点，分享应用思路、碰撞思想火花，现场梳理出多项可落地的教学改进方案。老师们纷纷表示，此次分享会既有理论高度又具实操价值，为今后优化教学设计、提升课堂效率提供了清晰指引。

此次ISW教学技能培训分享会，有效搭建了教师交流学习的平台，推动了优质教学经验的流转共享。未来，学前教育教研室将持续聚焦教学质量提升，以教研活动为抓手，深化教学模式改革，让先进教学理念真正落地课堂，为培养高素质学前教育专业人才筑牢根基。