（图文/张虎）为进一步提升教师的课堂教学效果，促进教学经验的交流，提高教师们的业务能力和教学水平，声乐教研室于11月26日下午4点在音210教室开展了“听课周——教学技能研讨会”活动。本次活动对近期老师们的听课情况进行了集中讨论，以此加强教师之间的经验交流与分享，解决上课过程中容易出现的问题，进而探讨如何更好地开展课堂教学。活动由声乐教研室主任孙倩文副教授主持，全体声乐教师参加。

根据本学期教研活动内容安排，第七、八周是听课周，声乐教师们结合近期听取东、西校区专业技巧课和实践课的真实情况与感受，在会议中分别进行了积极热烈的探讨和反馈。值得肯定的是，在课堂上老师们都能够很用心地进行教学，充分运用自身所学帮助学生答疑解惑，进而引导学生们树立正确的歌唱意识，提高演唱技能，调动课堂氛围，让学生以积极、饱满的状态投入演唱中去。

之后，孙主任根据每位老师所反馈的内容进行了总结，她着重提到，在以后的课堂教学中要注意以下两方面：一、注重学生自主探索能力的培养。在教学中，教师都能够充分扮演好组织者、引导者与合作者的角色。所以面对亟待解决的问题，老师们不是要进行长篇大论传授演唱正确的方法，而是要教给学生解决问题的思路、策略，从而启发、引导学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功并体验成功的喜悦。二、主动思考、互动交流，充分调动学生们上课状态。老师们在上课时，在不同程度上都能够让学生在演唱中进行独立思考。当一方练声时，积极与另一个同学交流互动，鼓励学生发表自己的意见，让他们积极参与到课堂之中，充分给足学生动脑、观察、交流、合作的时间与空间，让学生在具体的演唱过程中获得知识，体验知识的形成过程。

通过本次“听课周——教学技能研讨会”的开展，老师们的集中探讨反馈与相互交流，弥补了自身对于声乐演唱及教学过程中的不足，丰富了自身理论知识框架，有力地推进了声乐教研室课堂教学与实践的发展。