为扎实推进音乐学专业应用型人才培养，检验毕业实习教学成效，深化校地合作育人模式，4月27日，音乐与教育学院音乐学专业负责人乔晓磊带领实习负责老师张乾琦、李姗、宁晓雨一行，受邀前往新郑市轩辕小学，开展26届音乐学专业毕业生实习汇报工作。轩辕小学赵校长、王亚楠老师对一行人表示热烈欢迎，并全程参与本次实习汇报活动。

毕业实习是音乐学专业践行“实践赋能，本地融合”理念的重要环节，也是检验“学、创、演、赛”四位一体培养体系成效的关键实践载体。多年来，音乐与教育学院始终将毕业实习作为衔接理论教学与一线教学实践、提升学生教学核心能力的重要抓手，切实助力毕业生实现从“校园学子”到“合格音乐教师”的平稳过渡。

在实习期间，实习学生在轩辕小学王亚楠老师及团队的悉心指导和耐心帮扶下，快速适应小学音乐教学节奏，积极参与课堂教学等各项工作，在教学技能、课堂管理等方面实现了突飞猛进的提升。汇报现场，26届音乐学专业实习学生依次展示了精心准备的音乐公开课。课堂上，实习学生紧扣教学要求，将专业技能与教学实践深度融合，课堂设计生动新颖、教学方法多元灵活，互动环节充分高效，体现了良好的教学组织能力。

教学反馈环节，王亚楠老师结合每一位实习学生的公开课完整流程，从教学目标设定、教学环节设计、专业技能示范、课堂互动引导等方面进行了细致点评，既肯定了实习学生的进步与亮点，也针对性地指出了教学过程中存在的不足，并给出了具体的改进建议。随后，乔晓磊主任一行与王亚楠老师团队展开深入交流，实习负责老师们结合实习学生的日常表现，围绕教学细节优化、教学能力提升、思政元素融入等方面进行了认真有效的反馈，为实习学生后续改进教学、提升能力指明了方向。

此次毕业实习汇报，不仅检验了毕业生的实习成效，也进一步深化校地合作育人内涵，为专业人才培养方案的优化完善提供了宝贵的一线实践参考。今后，音乐学专业将持续坚守应用型人才培养初心，不断强化毕业实习管理，深化“学、创、演、赛”四位一体培养体系建设，加强与地方中小学的合作联动，不断提升人才培养质量，助力每一位音乐学专业毕业生成长为兼具专业能力、教学素养与社会责任感的优秀音乐教育人才，为地方音乐教育事业发展注入新活力。