（图/李英姿 文/李英姿）为了深化我院学术研究与教学创新，有效激发青年老师的科研潜能与创造力，拓宽学术视野，加速学术成果的转化与应用，培养一批兼具理论深度与实践能力的教育人才，推动学院科研与教学工作的协同发展，音乐学院特举办“匠心引领，传帮带启程新航”学术交流系列活动。11月20日下午在音206邵小萌教授带来题为—邵小萌教授“悦音传承”理论教学专题讲座，本次活动由邵小萌教授主讲，音乐理论教研室全体教师参加。

邵小萌教授就提升备课质量、教学与科研结合、地方音乐文化融入教学内容等议题进行了深入探讨。讲座开始，邵小萌教授首先强调了熟悉并深入理解教材内容的重要性，指出这是备课的基础。教师需全面掌握教材内容，理解编著者的意图，并具备对教材的整体观，包括章节间的逻辑关系和教学内容的系统性。此外，教师应将教材内容转化为自己的知识，并能灵活运用，使课堂内容丰富且具有深度。

其次要将教学与科研相结合，鼓励教师们积极参与讲课比赛和课题研究，以提升教学质量和科研能力。认为理论教研室教师们应发挥自身优势，探索教学内容的横向联系，如视唱练耳与和声课程相互结合。同时，教师应勇于创新，探索将地方音乐文化融入教学，如豫剧、曲剧等，以及音乐治疗在学生心理调节中的应用。此外，邵小萌教授还关注了中小学教材改革，探讨了可能的教学内容和理念创新。提出教师们应积极申报教育部门的课题，积累教学和科研经验。

此次邵小萌教授的讲座不仅为音乐理论教研室的教师们提供了交流和学习的平台，也为未来的教学和科研工作指明了方向。通过此次会议，教研室全体成员对提升备课质量、教学与科研结合的新途径有了更深入的理解和认识。