为深入贯彻新时代高等教育高质量发展要求，扎实推进一流专业建设与人才培养模式改革，郑州工业应用技术学院组织开展2026年暑期教师教学能力提升系列培训。7月10日，系列培训第三场专题报告会在音乐厅举行，郑州航空工业管理学院教务处处长高长银应邀作《新时代本科高校一流人才培养方案探索与实践》专题报告，音乐与教育学院全体教师全程参会学习，深化对一流人才培养体系的认知，为后续专业建设与教学改革蓄力。

报告中，高长银处长结合自身多年教务管理与专业建设实践，以真实院校案例为依托，从一流本科教育核心内涵、新时代高等教育发展新要求、人才培养方案设计逻辑、专业认证理念落地等维度展开系统讲解。报告首先阐释了一流本科教育的十大核心要素，明确一流人才培养方案是人才培养的“施工图”，必须坚持“逆向设计、正向施工”，将“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念贯穿培养全过程；提出专业人才培养不能“贪大求全”，要有所为有所不为，实现课堂传授与学生自主学习的有机结合。

针对新时代高等教育转型趋势，报告结合产业变革与技术发展背景，分析了知识迭代加速、学科交叉融合、科研方式转变等新变化对人才培养提出的新要求，指出创造性思维、系统性思维、人工智能与大数据能力、终身学习能力将成为未来人才的核心素养，人才培养需主动适配国家战略与产业需求调整。报告还系统梳理了专业建设“三层次设计逻辑”，从专业培养方案的宏观设计、课程教学大纲的中观设计到教学单元的微观设计，逐层拆解人才培养的落地路径；同时深入解读OBE产出导向教育理念，围绕目标设定、过程实施、质量评价、持续改进六大核心问题，阐明了人才培养质量闭环建设的具体方法。

参会教师普遍表示，本次报告理念前沿、体系规范、逻辑清晰、贴合时代发展需求，既有理论高度又有实践指导价值。报告中提到的交叉融合理念、数智素养培养、分层分类教学等内容，与学院“学、创、演、赛”的专业建设方向高度契合，为音乐学、音乐表演等专业优化人才培养方案、破解教学改革痛点提供了明确的思路参考。

下一步，音乐与教育学院将把本次培训所学转化为实际工作举措，对照一流人才培养标准，持续优化各专业人才培养方案，深化创新教育理念在课程教学中的落地应用，推进学科交叉融合与数智化教学改革，完善人才培养质量持续改进机制，不断提升专业办学内涵与人才培养质量。