在学校全力做好本科教育教学审核评估工作、深入推进质量文化建设年的关键时期，为进一步提升教学督导工作的科学性与创新性，音乐与教育学院于5月22日下午在音乐楼219会议室开展教学督导专题培训活动。此次培训由学院全体督导成员共同参与，由学院督导组长冯倩老师主持，会议深入学习“民办高校和一般院校督导的理念、工作思路与实践”相关内容，汲取第十七届高等教育教学督导评价与质保能力建设年会的先进理念与实践经验，旨在以前沿理念和创新实践，为学院发展注入强劲动力。

培训主要围绕以下方面：一是精准把握学情，锚定督导方向。培训伊始，便聚焦学情分析这一关键议题展开深度研讨。通过对不同层次院校录取平均分的精细剖析，如抽丝剥茧般精准勾勒生源特征，为教学督导工作精准锚定前行方向。二是聚焦教风学风，夯实质量根基。培训内容着重强调教学基本功与课堂管理是教风学风建设的核心攻坚点，明确指出“讲得好、管得严”的教师在塑造良好课堂秩序中所发挥的积极引领作用，同时突出学生管理部门协同配合的关键价值。三是创新督导方法，提升工作能效。培训围绕“督”“导”融合，全方位阐释督导工作新格局。听课环节构建多元模式，涵盖督导专项听课、交叉听课、跟踪听课、教学巡课实现全面覆盖等多种形式，确保教学督导无死角、深介入。此外，明确教学文件检查重点，强化教学档案、试卷资料、实习资料与毕业论文检查，以规范化管理提升教学工作的严谨性与科学性，为学校评估工作提供坚实可靠的教学管理支撑。四是新技术赋能，开拓督导新境。本次培训还紧跟时代步伐，深入探究新技术赋能教学督导创新之道。由教育学博士、五邑大学特聘教授李亚东带来前沿理念，强调结合OBE理念与AI技术优化督导流程与方法。以复旦大学、武汉大学等高校为范例，展示如何运用信息化平台和AI技术，实现教学数据的高效收集与深度分析，提升督导效率与质量。尤其突出AI技术在教学督导智能化进程中的关键作用，从智能听课分析、教学质量自动评估、个性化督导建议生成，到教学资源智能推荐与虚拟教学环境督导等多维度，展现新技术为教学督导带来的变革。

此次培训是音乐与教育学院在学校迎接本科教育教学审核评估工作、推进质量文化建设年背景下的重要举措，标志着学院教学督导工作向着更专业、更精准、更高效、更具创新性的方向大步跨越。通过深度研习民办高校与一般院校督导理念、思路与实践，以及新技术在教学督导中的应用，学院督导团队将以更加饱满的热情、更为精湛的专业素养，全身心投入教学督导工作，为学校迎接审核评估、推进质量文化建设贡献力量，推动学院教育教学事业在新时代高质量发展的道路上不断前行。