（图文/佘怡霏）为深化课程思政建设，充分发挥课堂教学育人主渠道作用，器乐教研室于5月20日16点50分在音101-2数码钢琴实训室开展了“集体听评课”活动。本次活动由器乐教研室刘磊主任主持，全体器乐教师参加。

本次听评课由青年骨干教师马丽莎担任主讲。马老师以提问的方式导入课堂，引导学生感受钢琴作品《阿拉木汗》的音乐风格，又通过作品的创作背景将其所蕴含的历史价值与社会意义融入课堂教学之中，在充分体现思政教学目标的同时增强学生的文化自信和民族音乐传承意识；分段教学中，认真、细致地解析了作品的曲式结构，针对演奏部分的重、难点内容提出了正确练习的方式及方法；课程拓展环节，通过聆听《青春舞曲》《半个月亮爬上来》等新疆民歌，延伸讲解维吾尔族音乐特色及舞蹈文化，从而激发学生对民族音乐的热爱，增强其民族自豪感和爱国情怀。

活动最后，刘主任对马老师的授课内容进行了总结与建议，指出：课前准备工作较为充分，为良好的课堂教学打下了基础，在为学生提供学习指引的同时，应将思政内容融入教学过程的每个环节，这样能够更好地提升课堂的互动性和学生的参与度，例如在分段教学过程中的演奏讲解部分，要理论与实践相结合，将新疆地域特色的音乐风格、节奏充分与思政元素相融合并运用到实践练习之中，展现教师“立德树人”的根本任务。

此次集体听评课活动，进一步促进了器乐青年教师专业素养和教学能力的提升。在今后的教学过程中，器乐教师们要多思考、多设计，积极探索和创新教学方法，在稳步提升教育教学质量的同时，努力实现器乐教学与思政教育之间的深度融合，使教育教学更加全面、深入地服务于学生的成长和发展。